El Consorcio Iberoamericano para Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC) anuncia sus cursos confirmados para 2026, que se impartirán de forma virtual con el aval académico de la Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO), una institución de prestigio regional e internacional creada en marzo de 1960 que promueve el desarrollo de la informática y realiza las renombradas Jornadas Argentinas de Informática desde 1961.
Los cursos propuestos son de formación y actualización profesional y buscan aportar conocimientos científicos y tecnológicos a los participantes, en los sectores institucionales, productivos y sociales.
Detalle sobre el arancel de participación y beneficios en descuentos para instituciones educativas latinoamericanas y socios de ISTEC: Aranceles Cursos 2026
- Primer curso: Formación inicial sobre autoevaluación de repositorios institucionales. Dictado por Marisa De Giusti (Universidad Nacional de La Plata – UNLP, Argentina. Comienza el 23 de marzo de 2026.
Objetivos: presentar a las instituciones interesadas un panorama de los principales sistemas de recomendaciones para una autoevaluación de sus repositorios institucionales con vistas a la obtención posterior del sello de calidad ISTEC. Analizar normas y modelos para conocer las funciones necesarias y los aspectos importantes en la organización, las políticas, la interoperabilidad y la seguridad de los datos que requiere un repositorio para asegurar el acceso y comprensión de sus contenidos a largo plazo por parte de la comunidad y consensuar una propuesta de indicadores para autoevaluación que será el eje del curso del segundo semestre. Currícula del curso
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- Fundamentos y Buenas Prácticas de Seguridad de la Información en Entornos Universitarios. Dictado por Daniel Villanueva (Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM, México)
Objetivos: Comprender los principios fundamentales de la seguridad de la información y su aplicación en el entorno universitario. Identificar amenazas, vulnerabilidades y riesgos comunes en instituciones educativas. Aplicar buenas prácticas de protección de datos, gestión de accesos y uso seguro de tecnologías. Reconocer incidentes de seguridad y activar procedimientos básicos de respuesta. Fomentar una cultura organizacional orientada a la prevención y protección de la información.
- Curso (Básico) — Panorama de IA para educación, ciencia y gestión. Dictado por Carlos Nusch (Universidad Nacional de La Plata – UNLP, Argentina) y Marcelo Errecalde (Universidad de San Luis, Argentina).
Objetivos: Curso inicial de 4 semanas (una clase semanal) pensado para docentes, investigadores, gestores y estudiantes sin requisitos técnicos, incluso sin nociones de programación. El curso ofrece un panorama claro y actualizado de qué es la IA hoy (y qué no), diferenciando IA/ML/DL/LLMs, con una historia breve y explicaciones intuitivas de “cómo aprende” un modelo (incluida una idea simple de conceptos como perceptrón o backpropagation sin matemáticas), y recorre las grandes áreas (NLP, visión, audio, recomendación, optimización y agentes) con ejemplos aplicados a docencia, investigación, repositorios y gestión pública. La evaluación es opcional, con actividades cortas y un trabajo final integrador (2–3 páginas o notebook para programadores).
- Preservación digital: elementos esenciales. Dictado por Miguel Márdero (Rede Cariniana – Ibict, Brasil).
Objetivos: promover la difusión y aplicación del conocimiento avanzado en preservación digital en redes, con foco en la formación de profesionales e instituciones, capacitando a los participantes para implementar soluciones de preservación digital que aseguren la longevidad, accesibilidad e integridad de los documentos electrónicos.
- Da Teoria à Prática: Construção de Indicadores para Autoavaliação de Repositórios. Dictado por Caterina Groposo (Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Brasil) y Claudete Fernandes Queiroz (FIOCRUZ, Brasil)
Objetivos: este curso constituye una continuidad de la formación inicial sobre autoevaluación de repositorios institucionales brindada en el primer semestre, y abordará los aspectos principales identificados por los asistentes, a partir de los cuales se brindarán mayores precisiones sobre indicadores para la autoevaluación de repositorios.
- Antropología crítica médica. Dictado por Bartholomew Dean (Universidad de Kansas, Estados Unidos).
Objetivos: analizar cómo las estructuras de poder y las desigualdades sociales influyen en la salud y en la enfermedad en diferentes contextos sociales. Comprender cómo las políticas de salud y los sistemas médicos reflejan y reproducen relaciones de poder y desigualdades sociales. Desarrollar habilidades críticas para analizar y cuestionar prácticas y discursos dominantes en el área de salud.
- Evaluación Etnográfica Rápida (REA). Dictado por Bartholomew Dean (Universidad de Kansas, Estados Unidos)
Objetivos: El curso de formación en Rapid Ethnographic Assessment (REA) del ISTEC busca brindar capacitación avanzada y aplicada en metodologías etnográficas rápidas. Está diseñado en formato intensivo para responder a contextos institucionales, territoriales y de intervención pública donde los tiempos de diagnóstico y toma de decisiones son necesariamente limitados.
- Frameworks de Preservación Digital. Dictado por Miguel Márdero y João Andrade (Rede Cariniana – Ibict, Brasil).
Objetivos: que los participantes comprendan y estructuren la arquitectura documental, normativa y de gestión necesaria para garantizar la transparencia, la trazabilidad, la fiabilidad y la sostenibilidad económica de los programas de preservación digital.
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