Actualidad Edición 0
- Abren postulaciones para el Premio Innovadores de América
- Encuentro de educadores latinoamericanos en Aula 2.0
- Web 2.0: Evolución y futuro de los contenidos en Internet
- El 80% de los usuarios de Internet tienen perfiles en redes sociales
- Perú: Allus capacitó a sus coordinadores comerciales en motivación, liderazgo y conducción de equipos
- Argentina: aumenta la capacitación en los puestos de trabajo
- Estados Unidos: crece el uso de las redes sociales y blogs
- Guatemala: el INTECAP inauguró un centro de capacitación
- Informe sobre la percepción y uso de la videoconferencia y telepresencia en 12 países
- Vaticano: la Iglesia Católica fomenta el uso de blogs
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Análisis de la distribución de contenidos virtuales desde las necesidades a cubrir, los dispositivos a utilizarse y las formas de abordaje del proceso formativo. La opinión de expertos internacionales, en tiempos de intensas dinámicas de crecimiento para la industria de la capacitación en línea, donde no existen garantías sobre la adecuación del formato escogido respecto de todas las demandas que surgirán en el proceso de aprendizaje.
La innovadora plataforma propone un sofisticado sistema de búsqueda y actualización permanente en línea, focalizado en la gestión ambiental de los recursos naturales y el cuidado del ambiente.
Entrevista a José María Calés, Director del curso de “Experto Profesional en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de B-Learning, que está ofreciendo en América Latina la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
"Me inclino a considerar al software social como un soporte a la interacción informal, que puede ayudar donde los procesos formales fallan", señaló el CEO de la empresa finladesa Dicole, Teemu Arina, en una entrevista realizada por el blogger Robin Good. Para el experto, resulta central incrementar la interacción accidental.
La preocupación de los gerentes de formación actualmente se centra en evaluar de manera continua si la propuesta del modelo formativo se está aplicando verdaderamente y siendo efectiva, considerando las características de la cultura organizacional.
Un grupo de investigación de la Universidad de Alcalá desarrolló un nuevo método de secuenciación de contenidos docentes de e-learning basado en Optimización por Enjambre de Partículas (OEP) que automatiza el papel del profesor.
La subsidiaria Cono Sur de SAS, la compañía estadounidense líder en Business Analytics, lanzó recientemente una comunidad de práctica con tecnologías de redes sociales. Detalles del proyecto y análisis de la tendencia.
Una investigación del Institute for Employment Studies analizó los motivos por los cuales empleadores y empleados se involucran en instancias de capacitación dentro de los espacios laborales.
Internet, es la gran revolución del siglo XX. Cualquier programa o proyecto educativo que no la contemple mínimamente hoy, es incompleto. Ya no es un tema de discusión sino de aplicación. La virtualidad se ha convertido en parte de la vida cotidiana.
Muchas empresas creen que la capacitación es una vacuna para solucionar problemas de conocimiento, motivación o adquisición de habilidades. Sin embargo, algunas comienzan a preocuparse por entender a la formación de sus recursos humanos de una forma más sistémica e integral.
Impulsa un proyecto de inclusión digital en 130 centros educativos, capacitando a 111 maestros y beneficiando a 1.440 alumnos. La experiencia permite el contacto e intercambio entre instituciones.
Descripción de ideas y conceptos que soportan la idea de comunidad virtual, y dan sustento a su creación y consolidación, identificando tipos de comunidades y aspectos críticos en su creación, consolidación y mantenimiento.
Un novedoso software propone el uso de juegos de autoconocimiento y evaluación profesional con herramientas interactivas y dinámicas. La propuesta sumerge al participante en un entorno donde sus conocimientos son requeridos de forma aleatoria